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Hacia una pedagogía del conocimiento

Autores:
Flores Ochoa, Rafael.

Pie de Imprenta:
Santa Fé de Bogotá. CO. McGraw-Hill. 1994.

Descriptores:
PEDAGOGIA. ENSEÑANZA. APRENDIZAJE. CONOCIMIENTO.

Resumen:
Trata sobre: conocimiento y epístemología; de cómo el conocimiento no entra por los sentidos; evolución del conocimiento y principio de causalidad; desarrollo científico y enseñanza; dinámica de desarrollo colectivo individual; la enseñanza de las ciencias; el campo científico de la pedagogía; modelos pedagógicos; criterios de validación de la pedagogía; pedagogía y formación del espíritu; el método de la pedagogía; contructivismo pedagódico y enseñanza por procesos; otra visión de la enseñanza pública; la formación del nuevo maestro.

Ubicación:
371. F663.

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